艺术学院“一站式”社区组织开展心理育人案例研讨

本站讯 为进一步加强学生心理健康教育工作，提升班主任心理育人能力，4月1日，艺术设计学院“一站式”社区组织开展了班主任层面心理育人案例研讨活动。学校大学生心理健康教育中心张露老师应邀参加，与班主任共同探讨特殊群体学生的心理帮扶策略。

研讨活动中，班主任们结合工作实际，围绕学业困难、家庭经济压力、宿舍人际交往等不同类型的学生心理问题，分享了具体案例和实际工作中的困惑。例如，有班主任提到，部分学生因专业学习压力大、对未来规划迷茫，出现焦虑情绪，甚至影响日常作息；还有班主任反映，个别学生因家庭变故或亲子关系紧张，导致长期情绪低落，缺乏朝气活力。针对这些情况，张露老师从专业角度进行了分析，指出心理问题的形成往往涉及多方面因素，需要结合学生的个体特征采取差异化干预措施。她建议班主任在日常管理中加强观察，通过定期谈心、与家长沟通等方式，全面了解学生心理状态，并建立动态跟踪档案，做到早发现、早介入。

此次研讨活动不仅帮助班主任提升了对特殊群体学生的帮扶和应对能力，也为学院进一步完善心理危机预防与干预机制提供了重要参考。下一步，艺术设计学院将开展各个层面的心理健康教育培训，优化家校协同机制，切实筑牢学生心理健康防线，助力学生健康成长。（通讯员：姜俊岐 撰稿：鲍新新 审核：王芳芳 梁倩 值班审核：成雪）