本站讯 新学期伊始，正是学生心理工作关键期，也是心理测评、新生心理访谈等工作集中期。经济管理学院确立“细心”“真心”“恒心”工作要求，通过细致入微、真情动人的实际举措，助力学生心灵成长。
细心，关注学生每一个细节。在新生初次谈话中，一位新生同学随口说了一句“我很喜欢健身，习惯早晨五点多就起床锻炼”，这引起了班主任老师的注意。早起必须早睡，而现在学生晚睡现象普遍存在，同宿舍如何调整作息时间？这其中会不会发生矛盾？班主任老师从这个小细节入手，深入宿舍座谈走访，了解到该宿舍目前确实有了起矛盾的苗头，马上召集宿舍人员开会，集体协商出了解决办法，一场有可能发生的宿舍危机得到有效化解，也解开了同宿舍人之间的小小心结。
“正处在青春期的青年学生大多较为敏感，有时还好面子，做好青年学生的心理工作，细心是第一位的。”学院主管学生工作的副院长谢慧说。正是在这种思想的指导下，学院提出“课上多看一眼、宿舍多访一次、谈话多问一句”的工作要求，关注学生课堂表现、课下生活、沟通交流，通过细心来发现萌芽、消解隐患，将问题解决在未发生前，细致入微做好学生心理工作。
爱心，帮助学生出谋划策解难题。电商班有一位学生来自省外，家庭相对困难。因学生家长对不同区域资助政策差异不了解，错过了助学贷款时间。辅导员老师了解情况后，及时跟家长联系，了解家庭目前经济情况，并跟学生以前的老师、当地乡镇进行沟通、核实。在明确学生家庭困难实际和国家资助政策后，给出了申请“雨露计划”的建议，帮助学生解决难题。同时帮助学生申报困难生、勤工俭学岗，解决学生在校生活的后顾之忧。一系列举措得到家长和学生认可，学生放下“包袱”后，学习热情高涨。
学生的很多心理问题，归根到底其实是现实难题。解决了现实难题，没有了“烦心事”，心理问题自然迎刃而解，学生压力自然减轻。学院学生工作树牢“问题意识”，强化“有解思维”，将帮助学生出谋划策解难题作为做好心理工作的有效举措，以解决学生难题作为学生工作推进着力点，不论家事、感情事还是生活事、学业事，能解决的都尽心尽力帮助解决，让学生“轻装上阵”，以良好状态投入学习生活中。
恒心，对学生持续不间断关注。新生入校不适应怎么办？这是很多辅导员和家长都会遇到的难题。在经管学院，也有一位同学因为第一次离家住校，初到陌生环境，感觉到极大压力。甚至在刚刚入校，就跟家人和辅导员要求“请假回家”。“孩子第一次离家，这种情况是正常的，我会做好工作，也需要家长多沟通鼓励”，辅导员面对难题，与家长沟通，并确定循序渐进的方案，让学生回家待几天进行调整。学生在家期间，辅导员与家长多次沟通，了解学生心理动态。中秋假期后，学生及时返校，随后辅导员从最初的天天谈心，到隔天交流，让学生时刻感受到关注。到目前，学生已经基本适应校园生活，并表示实现了独立成长的“华丽蜕变”。
学生成长不是一蹴而就，心灵成长更是“欲速不达”。要给与学生充分时间，遵循科学规律有序成长。经济管理学院以“静待花开”的耐心，以“水滴石穿”的恒心，对学生持续不断关注，一点一滴、不急不躁，变督促为引导，主动参与学生成长过程，共同营造良好环境，全方位助力学生心灵成长。（通讯员：刘天晓 撰稿：钟仁强 审核：谢慧 梁倩 值班审核：成雪）
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