我校开展辅导员职称评审办法修订调研座谈会

本站讯 为进一步优化辅导员职称评审机制，切实保障辅导员队伍建设与发展，12月8日，我校专门组织召开辅导员工作座谈会。校党委副书记张越出席会议并讲话，学生工作处（团委）相关负责人及各二级学院辅导员代表齐聚一堂，围绕辅导员职称评审办法修订工作深入交流，为后续办法完善征集一线意见、夯实调研基础。

张越就此次座谈的核心目标提出明确要求。他强调，一是全体参会辅导员要聚焦日常工作实际，秉持实事求是原则，将工作中遇到的职称评审相关堵点、难点问题及针对性建议如实反馈，确保意见建议的真实性与实用性；二是建言献策需兼顾个人工作实际与学校全局发展，要站在推动学校学生工作高质量发展的高度，统筹考量职称评审办法修订的各项事宜，让办法更贴合学校育人工作整体需求。

在交流研讨环节，各二级学院辅导员代表结合自身工作经历与学院实际情况，对照现行辅导员职称评审办法展开热烈讨论。大家从评审指标设定、成果认定标准等多个维度，积极分享工作感悟，提出一系列具体且富有建设性的意见建议，既有对现有办法的优化思考，也有结合一线育人实践的创新设想，现场交流氛围浓厚且务实高效。

座谈会尾声，张越作总结讲话。他对各位辅导员代表的积极建言表示肯定，并就下一步工作作出三点部署：一是要求参会辅导员会后及时向所在学院领导传达本次会议精神，组织全体辅导员进一步梳理、研讨，广泛征集职称评审办法修改的意见建议，确保调研覆盖的全面性；二是明确辅导员职称评审办法修订要始终聚焦学生工作实际，将育人成效、基层服务质量等核心要素纳入关键评审维度，让制度更适配一线育人工作；三是要充分发挥职称评审制度的“指挥棒”与“助推器”作用，通过科学合理的制度设计，有效激励每一位辅导员的职业成长与专业发展，为全校学生工作质效的整体提升提供坚实制度保障。

学校将以此次座谈会为起点，结合后续全面调研收集的意见建议，对辅导员职称评审办法进行系统修订，持续完善辅导员队伍建设制度体系，为打造高素质专业化辅导员队伍、提升学校育人工作水平筑牢制度根基。（通讯员、撰稿：孙姣姣 审核：杨建辉 梁倩 值班审核：杜林梓）