本站讯 我校积极践行“以体育心、以体育人”理念，将体教融合作为落实立德树人根本任务的重要路径，推动体育工作与人才培养质量紧密结合。以制度、教学、竞赛、保障为切入点，提升学生全面发展效力，不仅让学生“动起来”，更引导其在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现“文明其精神，野蛮其体魄”的育人效能。
一、强化顶层设计，完善育人新机制
学校深入贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述，落实中央《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，将体育工作摆在突出位置，加强全面领导。一是以基础教学部为核心阵地展开体教融合工作，制定并实施《全面加强新时代体育工作实施方案》《山东商务职业学院运动队训练管理办法》等纲领性文件，建立了学校体育工作年度报告制度；二是通过建立跨部门协同联动机制和常态化议事制度，在发展规划、经费投入、资源配置上予以优先保障，确保体育育人目标与学校整体发展同频共振，形成了党政齐抓共管、部门协同配合、全员共同参与的体育工作新机制。
二、深化教学改革，筑牢育人主阵地
学校注重体育教学质量提升，秉承“学有所教”到“学有优教”的理念，构建“基础运动技能+专项运动技能+传统运动技能”的体育课程体系。一是为落实基础课程教学效果，以《山东商务职业学院体育教学管理办法》为引领，挖掘课堂教学主渠道，大力推动以“课程思政”为目标的体育课程开发，在体育课程中融入爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，厚植学生的家国情怀和使命担当；二是以国培、省培、市培、校培四级培训体系为契机，以教师基本功竞赛为检验，以集体备课、专项研讨、小组讨论为路径，建立起“卓越体育教师2.0提升计划”，全方位优化课程环节设置，完善教学设计，提升教师执教水平；三是全面挖掘专业项目潜力，满足学生不同活动兴趣，目前学校已开设篮球、排球、足球、羽毛球、健美操、乒乓球、飞盘等15门深受学生喜爱的公共选修课，可供学生自由选择；四是着力实现传统文化与体育的双融合，努力发挥作为“山东省传统文化示范校”的优势效应，积极将中华优秀传统文化与体育日常课程融合，开设武术、散打、八段锦等传统体育课程，增强体育课堂的育人价值性，助力中华优秀体育文化传承创新。
三、构建竞赛体系，激活校园新动能
学校持续完善体育竞赛体系，构建起以“阳光体育文化节”为龙头，“社团—院级—校级”三级竞赛体系为骨架的常态化竞赛运动模式。学校现有校队9支，各学院院队20余支，建立起小球运动、大球运动、田径、武术等20余个校级体育社团，鼓励学生积极参与常规课余训练，提高学生参与体育的活力度，提升竞技水平。一是每年举办各项体育赛事活动数十项，如田径运动会、篮球赛、足球赛、羽毛球赛等赛事，引导学生“走出寝室、走下网络、走进操场”；二是积极拓展“校内培育+校外参赛”培养路径，做好各类竞赛选拔及大赛备赛工作，以“社团—院级—校级”三级联动竞赛为基准，组织学生参加国、省、市各级各类体育竞赛，提升水平，提高能力。在2025年“李宁杯”山东省大学生羽毛球锦标赛赛场上，我校学子在乙组比赛中，获团体一等奖，团体总分第二，女团冠军的优秀战绩。在2025年“中国体育彩票杯”山东省第十五届全民健身运动会啦啦操比赛，荣获三金一银的优异成绩，分别获得大学丙组第三套校园啦啦操花球示范套路第一名，大学丙组集体技巧三级第一名，大学丙组小团体配合技巧第一、二名。
四、强化条件保障，赋能体质新提升
学校坚持“硬件”与“软件”双结合，围绕增强学生体质，赋能学生发展展开各项体育工作，并将学生体质健康水平作为全面衡量学生发展和学校体育工作的评价指标。一是强化条件保障，持续加大资金投入，改善体育场馆设施。建有400米标准塑胶田径场、体育馆、网球场、形体房、健身房、乒乓球室、羽毛场球、篮球场等高标准现代化场馆，为学生提供了多样的运动场地，为各类体育活动的开展奠定基础；二是创新综合素质评价机制，从学生出勤、课堂表现、体质健康、课外锻炼、参与体育活动频率等多角度对学生进行综合评价，构建起“日常上课+体质测试+课外锻炼”“三位一体”考查测评机制，依托“步道乐跑”APP作为课外体育锻炼的新补充，畅通了“互联网+体育”的课外锻炼新模式。我校在2025年全省高校学生体质健康抽测中，在全省高职院校中取得了合格率第12名，优良率第14名，平均分排名第15名的优秀成绩，此次成绩的获得是对我校体育工作的认可，也是着力推动学生“每天一小时”校园体育活动落到实处，不断丰富学生体育锻炼形式，引导学生养成终身锻炼的习惯的生动体现。（通讯员：王钊 撰稿：张瑜 审核：李刚 梁倩 值班审核：成雪）
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